references/output-contract.md
4.9 KB正触发固定十节，除安全整体停止外不得省略。负触发只写触发判定、路由和最小交接，不填十节实体结论。
判断只用 现有依据支持、现有依据不支持、依据不足，无法形成结论。正触发成果状态只用 已形成、部分形成并明确受限字段、因停止条件未形成。
禁止：只打红黄绿不给修改句；保证有效、对方接受或必然可执行；编造未给出的津贴、保额、期限；把已失效《合同法》及其解释、1991 年童工规定或 1996 年工伤试行办法第六十一条写入结论；输出劳动仲裁请求、工伤或人身损害索赔策略或胜率；把本协议改成劳动合同正文；把已毕业用工改成可履行实习；把“实习生一律不是劳动者”或“学校当然连带”写成现行规则。
1. 触发、单方立场与成果状态
立场（实习单位、学生或学校）、授权、签署状态、主要目标。负触发写路由，不启动本类型起草。写明中文成果名称是「学生实习协议·起草」。
2. 来源登记与 MCP 调用表
S/D/A/C/L/I/G。MCP 未调用也留一行状态：not-registered / permission-denied / error / no-result / partial / conflict / verified-result。search_law 返回已失效《合同法》及其解释、1991 年童工规定、1996 年工伤试行办法第六十一条，或把 2012 年未改动的第十条、第八十二条标成失效时，记噪声，不得写入 L#。教职成〔2021〕4 号若来自教育部公开文本，标明官方源。
3. 类型与加载路径
父级 劳动关系类合同，子级 学生实习协议。定性理由、易混切开结果（尤其与 lawyeah-review-labor-contract 劳动合同、lawyeah-review-labor-dispatch 劳务派遣协议的切开）。加载路径必须写成：references/基本面.md 与 references/框架.md。写明只读这一对、未通读其他类型。知识库与硬闸冲突时，以 method 硬闸为准。
4. 主体、在籍与文本版本
主体表：接收单位签约名、学生姓名、学校名称、学号、预计毕业日、是否已满 16/18 周岁、监护人、津贴发放名、授权签字人。版本表：正文、校方介绍信、学生证复印件、保险方案、安全告知书、岗位说明；冲突并列。未见在籍材料：身份字段停止，不得写“不是劳动关系所以可以签”。未见已满 16 周岁证明：年龄字段停止。
5. 三方结构、津贴、保险与毕业终止
是否职校岗位实习及是否三方签署；监护人签字；岗位与专业是否相关、每日时间与加班夜班；津贴名称、标准、直接支付路径、是否向学生收费；保险险种、投保人、保额、岗前培训；毕业或离校自动终止；是否夹带试用期或社保豁免。缺口标 G#。不输出罚款或赔偿终值。
6. 强制规范与规避结构
未满 16 周岁；已毕业假实习；职校两方拒补学校；无保险或单位概不负责；派遣/中介组织职校实习；向学生收费。协议中“声明不建立劳动关系”不得写成已切断嗣后依法认定。无 search_law 引文则本节点法律结论字段停止，事实摘录和删除句草稿继续。
7. 风险表（必须回链文本位置）
固定列：编号｜文本位置｜原文摘录｜问题｜判断｜级别｜修改句或红线｜来源｜最强反方。
级别只用 红线、必须改、可接受可优化。每一行必须有修改句或明确停笔/转出口径。
8. 修改句
按已加载 框架.md 的六步组织：首部、交易条款、配套、尾部、语言、常见问题。每条含：定位、原句、建议句、理由、可退让点。未给出的商业数字用 【待填】。不得把框架“严禁使用岗位、考核”写成删除实习岗位和鉴定；不得把本协议改写成劳动合同条款。
9. 谈判与签署提醒
谈判顺序：先红线（童工、已毕业假实习、职校拒三方、无保险或概不负责、派遣中介），再必须改（在籍材料、监护人、津贴直付、毕业终止、培训），最后可优化。签署提醒：学生证与介绍信、保单、安全告知书、未成年监护人签字、职校学校盖章、单位公章及学生亲笔签名。不指导倒签、补假在校证明或假保单。
10. 缺口、停止项与提示
G#、字段停止、整体停止、转介。本技能交付可编辑草稿、未决项、自审风险表和自审后修改句。草稿必须覆盖本类型起草必写、附件必附与禁止出现。待签评改转 lawyeah-review-student-internship。不是履约交底、劳动合同审查、劳动仲裁或伤害索赔文书、效力保证。
起草模式交付
正触发时先交可编辑草稿和未决项，再交自审风险表与自审后修改句。三闸未落入正文或附件的，不得宣称起草完成。