SKILL.md
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在单一立场下，只按已谈妥条件起草 技术培训合同 己方稿，出稿后用本类型硬闸自审。交付草稿、未决项、自审风险表和自审后修改句。
本技能类型锁死。不扫描其他 289 类。场景分层为 P1。中文显示名为「技术培训合同·起草」。
depends-on 为空。不要求先跑导航。
不交付：他类文本审查、从零起草、履约交底、争议文书、有效性保证、把动手解决问题写成培训、把尚待研发写成已可传授、把劳动合同服务期或职业/文化培训写成技术培训。
本类型硬闸
- 传授已有技术（正像）：正像是受托人把已经掌握的特定项目专业技术，对委托人指定学员做训练和技术指导。标的是“教人会”。问题未写到可识别的技术项目、学员未指定：必须改。禁止放行“提供有关技术培训”“负责相关培训事项”。
- 培训 ≠ 开发 ≠ 服务：订立时尚不存在、当事人尚未掌握的技术方案要研究开发 →
技术开发合同·审查/委托开发合同·审查/合作开发合同·审查。主给付是受托人动手解决特定技术问题（调试、排故、改工艺、保证修好）→知产技术服务·审查。开发或转让主文件里夹带培训专章：按主给付走对应原子，不得单独按本类型改完。 - 解释第 36 条排他：不包括职业培训、文化学习和按行业、法人或者非法人组织计划进行的职工业余教育。用人单位与劳动者的专项培训服务期 →
法人或者非法人组织计划进行的职工业余教育。用人单位与劳动者的专项培训服务期 →。禁止把劳动合同法第 22 条服务期、违约金上限写成技术培训法定默认。 - 工作条件默认委托人：解释第 37 条第 1 款，场地、设施和试验条件无约定或约定不明的，由委托人负责提供和管理。禁止把第 886 条“正常费用一律受托人负担”覆盖培训场地。差旅、食宿必须点名，不编法定负担方。
- 学员 / 教员准入与报酬分轨：委托人派出的学员不符合约定条件、影响培训质量的，仍按约定支付报酬。受托人配备的教员不符合约定条件影响质量，或未按照计划和项目培训导致不能实现约定培训目标的，应当减收或者免收报酬。
- 通知改派：发现对方人员不符须在合理期限通知；未通知，或接到通知未按约改派，由负有履行义务的当事人承担相应民事责任。“3 个工作日”是本类型谈判量级，不是法定期限。
- 考核客观化，不抄服务质保应急：结项看教学大纲完成度、约定考核或实操测试。禁止以“学员感觉不好”拒付，也禁止以“上完课即全额”无视教员不合格或未按计划。禁止把技术服务的“保证修好 + 3–6 个月质保 + 4–8 小时应急”当成本类型主路径。
禁止只打红黄绿。每个风险回链文本位置。必须有修改句。
工作边界
正触发：已有可读待签技术培训正文，尚未签署，尚未成争，核心给付是向指定学员传授已有特定项目专业技术，用户问能否签、哪里必须改、怎么回对方。
负触发并输出 触发判定：负触发，未启动本任务：
- 主给付是动手解决特定技术问题、保证修好或调通 →
知产技术服务·审查；用户指定狭义服务细分主文件 →技术服务合同（狭义）·审查（P1）； - 尚待研究开发、成果尚不存在 →
技术开发合同·审查；已独立成册的委托开发 / 合作开发 →委托开发合同·审查/合作开发合同·审查； - 只出可行性、技术预测、专题调查、分析评价 →
知产技术咨询·审查； - 为与第三人订立技术合同做联系介绍 →
技术中介合同·审查（P1）； - 用人单位与劳动者约定专项培训费用、服务期、离职违约金 →
法人或者非法人组织计划进行的职工业余教育。用人单位与劳动者的专项培训服务期 →； - 职业培训、文化学习、职工业余教育、驾校厨师通识课 → 本套导航的类型切开步骤 重新定性；
- 无文本、本类型条件已谈妥、要出己方稿 → 留本任务起草并自审；
- 已签只问履约节点 → 本套导航的履约步骤；
- 已催告、解除、索赔、诉讼、仲裁 →
或知产/争议专项。或对应专项。
名为培训、实为把人员交给对方考勤指挥的劳动派遣结构：只出告知，转 或劳动专项，不改写成可履行派遣。挂靠、违法分包、未批限制进出口仍要跨境交付：只出告知，不改写成可履行路径。 或劳动专项，不改写成可履行派遣。挂靠、未批限制进出口技术仍要现场传授：只出告知，不改写成可履行路径。
建立审查坐标
确认：使用者与授权；单方立场；相对方；全文及大纲/学员名单/教员简历/场地清单/考核标准版本；特定技术项目名称；学员是否指定及准入条件；教员资格与可否更换；场地设施由谁提供；考核方式；报酬与差旅食宿；教材与新成果归属；实操安全；是否夹带开发或服务主给付；是否其实是劳动者服务期协议；不可接受事项；法域与拟签署日。缺立场或无可读文本则不启动实体审查。同时掌握双方秘密或潜在冲突时，先停止策略输出。
来源和判断状态
编号：S# 单方陈述；D# 材料表面；A# 当前一致／承认；C# 合同条款定位；L# 运行时已核验规则；I# 判断；G# 缺口。
判断只用 现有依据支持、现有依据不支持、依据不足，无法形成结论。冲突版本并列，不自行选取对用户有利的一版。未给出的报酬、人数、时限用 【待填】，不编造。
律页能力增强
本技能属于律页法律技能家族，并支持 Lawyeah MCP 按需增强。
- 运行环境提供 Lawyeah MCP 时，执行 Agent 根据当前任务按需使用法律法规、法律实务、裁判案例或文书范本检索。
- 法规用于核验中国大陆现行条件和效力时点；实务用于发现审查反例；案例只比较事实差异与翻转条件，不写成必然结果；范本只借鉴栏目结构。
- 任何结果都要复核法域、效力、时点、地区和与当前事实的差异。不得把已失效《合同法》及其解释、已失效《技术合同法》及其实施条例、1990 年已失效《技术合同认定登记管理办法》当作现行规则。
- MCP 未安装、未启用、未暴露、无结果、结果冲突或暂时不可用时，不拒绝执行、不中断主流程。继续使用本技能内置方法和用户材料完成文本与事实审查；依赖未核验规则的法律结论、期限或机关路径保持停止或待核。
- 不向用户索取密钥、令牌或完整凭证。MCP 是可选增强，不是用户运行技能的强制依赖。
使用 Lawyeah MCP
宿主可调用时：search_law 核验 887 与解释第 36、37 条、851/878 切开、885 残余、850 与解释第 10 条、506、劳动合同法第 22 条负向切开；search_practiced 只补审查反例；search_template 只借栏目结构。职业资格培训、专项培训服务期、技术咨询或技术服务示范文本只作负向切开。不虚构案件系统。
search_law 对上述法律结论为 required 级：不可用时不拒绝执行，只停止效力字段。返回已失效《合同法》或其解释、已失效《技术合同法》或其实施条例、2004 年未修正解释、1990 年认定登记办法时记为噪声，不得写入 L#。
起草模式
本原子只承担本类型起草。待签评改转 技术培训合同·审查。无完整待签文本、但本类型条件已谈妥、要出己方稿时，留在本任务，不转 技术培训合同·起草。
- 先按框架六步落稿：首部 → 交易条款 → 配套 → 尾部 → 正说反说 → 必写与禁忌。下表把本类型硬闸改成正文必写、附件必附或禁止出现。商业数字未给用
【待填】。 - 出稿后必须用「本类型硬闸」和 审查方法 再审自己的稿，输出风险表和修改句。不得只交白稿。
- 他类型出稿、已签履约、已成争：仍负触发。
起草必写
- 受托人把已经掌握的特定项目专业技术，对委托人指定学员做训练和技术指导；标的是“教人会”。
- 技术项目可识别、学员已指定。
- 场地、设施和试验条件无约定由委托人负责提供和管理；差旅、食宿必须点名。
- 学员不符合约定条件、影响培训质量的，仍按约定支付报酬。
- 教员不符合约定条件影响质量，或未按计划和项目培训导致不能实现约定培训目标的，应当减收或者免收报酬。
- 发现对方人员不符须在合理期限通知；未通知或接到通知未按约改派，由负有履行义务的当事人承担相应民事责任。
- 结项看教学大纲完成度、约定考核或实操测试。
附件必附
- 可识别的特定技术项目与教学大纲。
- 指定学员名单与准入条件。
- 教员资格。
禁止出现
- “提供有关技术培训”“负责相关培训事项”。
- 写成尚待研发或动手解决特定技术问题／保证修好。
- 劳动合同法第 22 条服务期、违约金上限写成技术培训法定默认。
- 把第 886 条“正常费用一律受托人负担”覆盖培训场地。
- “学员感觉不好”拒付；“上完课即全额”无视教员不合格或未按计划。
- 技术服务的“保证修好＋3–6 个月质保＋4–8 小时应急”主路径。
- 职业培训、文化学习、职工业余教育。
判断节点
执行顺序和停止条件以 审查方法 为准。这里只列入口。本技能固定加载：
禁止打开其他类型目录。框架.md “本合同参照技术服务合同规定执行”只对应第 887 条残余：解释第 36、37 条已另有规定的，不得再灌入服务的保证修好、886 场地费用或质保应急主路径。“3 个工作日”是谈判量级，不是法定期限。教材“通常归受托人”是约定方向，不是法定默认。认定登记不是合同生效要件。
0. 签署状态与成果分流
无文本且本类型条件已谈妥 → 本任务起草并自审；已签履约 → 本套导航履约步骤；已成争 → 合同争议。未签且目标是评改已有技术培训文本，才进入本任务。
1. 类型锁死
标题、核心给付与对价方式一致才继续。开发、服务、劳动服务期、职业/文化培训、中介负触发。
2. 主体、指定学员、教员与特种作业
签约名、履行名、付款名、发票名分列。学员名单与准入条件必须可见。教员资格写入附件。特种设备或特种作业未提及则资质字段停止。
3. 特定项目、大纲与考核
项目名称写到可识别。大纲、课时、地点、考核方式必须有。删除“甲方满意即合格”或“感觉不好即可拒付”。
4. 工作条件默认委托人
场地、设施、试验条件无约定则按委托人提供改。差旅食宿点名。设施可用性由负担方担保。
5. 学员 / 教员分轨与通知改派
学员不符仍付报酬。教员不符或未按计划则减收或免收。通知期限用 【待填】 或双方已谈日数，不写法定期限。
6. 教材、新成果、保密与拍摄
885 残余：新成果无约定归完成者。教材归属必须另约。禁止未授权拍摄上传。接触工艺和数据的保密必须改。
7. 格式条款、实操安全与强制规范
无核验引文则法律结论字段停止。人身损害、故意或重大过失财产损失不得免责。
8. 按框架六步出修改句
必须有可回给对方的修改句或红线。
停止与安全
整体停止：立场或授权不明；利益冲突未解；无书面文本仍要实体意见；用户坚持倒签、保证有效、把空项目或通识课改成可履行技术培训、把劳动服务期或“保证修好”写成培训法定默认、把未批限制进出口技术改成先传授后补批。字段停止：法域、动态规则、特种作业许可、进出口目录、认定登记能否免税未核验。目标停止：主目标已变为从零起草、履约交底、争议文书，或已锁服务、开发、劳动服务期、职业/文化培训。