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审查方法（锁定技术类合同 / 技术培训合同）

本技能不得改换类型。只加载同目录 基本面.md 与 框架.md。禁止通读其他类型。

禁止复制：

技术服务的“保证修好、886 正常费用一律受托人负担、3–6 个月质保、4–8 小时应急”主路径；
技术开发的“尚待开发、不保证成果必然产生、858 风险分担”主路径；
劳动合同培训服务期的“专项培训费用、服务期、违约金不超过尚未履行部分费用”主路径。

定性校验：标题、核心给付与本类型一致才继续；服务、开发、劳动服务期、职业/文化培训或他类明显则负触发，不填十节实体结论。

判断只用 现有依据支持、现有依据不支持、依据不足，无法形成结论。不得输出必然有效、必然无效、对方必然接受、学员上岗后产线必然达标或唯一必得金额。

search_law 返回已失效《合同法》及其解释、已失效《技术合同法》及其实施条例、2004 年未修正解释、1990 年《技术合同认定登记管理办法》时记为噪声，不得写入 L#。

示范文本只参考结构。职业资格培训、专项培训服务期、技术咨询或技术服务示范文本只作负向切开，不证明本约条款已被接受。

知识库纠正（不回写双文件）：

基本面.md “智力传递、传授特定专业技术、不包括职业培训/文化学习/业余教育”：采用，与解释第 36 条一致。
基本面.md 工作条件默认委托人：采用，与解释第 37 条第 1 款一致。
基本面.md 学员底子差仍须付报酬、教员不合格减免报酬：采用，与解释第 37 条第 2、3 款一致。
基本面.md 新成果归完成者：887 无培训专条时残余参照第 885 条，采用“完成者 + 另有约定除外”，禁止写成一律归委托人。
基本面.md 教材课件通常归受托人、委托人内部使用：这是约定方向，必须落书面约定，不是法定默认。
基本面.md “认定登记需突出转让或服务伴随性，纯粹技能培训可能无法免税”：认定登记不是合同生效要件。1990 年认定登记办法已失效。免税政策运行时核验后再写 L#；未登记不得写成合同无效。
框架.md “本合同参照技术服务合同规定执行”：只对应第 887 条残余。解释第 36、37 条已另有规定的，不得再灌入服务的保证修好、886 场地费用或质保应急。
框架.md “发现人员不符后 3 个工作日内通知”：本类型谈判量级，不是法定期限。修改句用 【待填】 或双方已谈日数。
框架.md 考核不得以“学员感觉学得不好”拒付：采用。同时不得以“上完课即全额”无视教员不合格或未按计划。

节点 0　签署状态与成果分流

先于类型识别。命中任一项则本任务不填十节实体结论，只交付分流理由和最小交接。

已能支持的事实	走向	不得写成
无可读正文和附件，或只有口头交易要点	`技术培训合同·起草`	已经完成审查；可以签
未签，目标是评改已有技术培训文本	进入节点 1	已签署或已生效
残缺模板，用户要按己方条件重写整稿	起草	本任务出整稿
已签，问开课日、考核日、结业证书留痕	本套导航的履约步骤	签前意见
已出现催告、解除、索赔、立案、开庭、仲裁	`或知产/争议专项。` 或对应专项	继续当签前审查

缺立场或同时掌握双方秘密：整体停止策略输出。缺书面文本仍要“给个能不能签”：不启动实体审查。用户要求倒签开课日或补假批准：整体停止。

节点 1　类型识别与单目录加载

1.1 定性

用标题、核心给付、对价方式和用户陈述定性，不用标题单独定性。名实不符时按核心给付归类，标题冲突写入 C#。

支持切开的规范（法律结论须运行时复核）：

第 887 条：法律、行政法规对技术培训合同另有规定的，依照其规定。
解释第 36 条：技术培训合同是一方委托另一方对指定的学员进行特定项目的专业技术训练和技术指导；不包括职业培训、文化学习和按照行业、法人或者非法人组织的计划进行的职工业余教育。
第 878 条第 2 款：技术服务是以技术知识解决特定技术问题，不包括承揽和建设工程。动手调设备、排故障、改工艺是服务，不是培训。
第 851 条：技术开发针对新技术、新产品、新工艺、新品种或者新材料及其系统的研究开发。传授已掌握技术不是开发。
解释第 42 条：名称与权利义务不一致的，按权利义务内容确定类型；将不同类型技术合同订在一个合同中的，按争议的权利义务内容定性。开发或转让主文件中的培训章节，不得单独按本类型认定。
劳动合同法（2012 修正）第 22 条：用人单位为劳动者提供专项培训费用的，可以约定服务期和违约金。这是劳动债，不是本类型。

必须切开后再加载，禁止两可时灌入两套知识：

信号	归入	本任务动作
已掌握的特定项目技术；对指定学员做训练和指导；对价绑在授课、大纲完成和约定考核	本类型	正触发
受托人进场动手解决问题、保证修好或调通，学员训练不是主给付	技术服务	负触发 `知产技术服务·审查`
订立时技术尚不存在；要研究开发尚未掌握的方案	技术开发 / 委托开发 / 合作开发	负触发 `技术开发合同·审查` / `委托开发合同·审查` / `合作开发合同·审查`
开发或转让主合同专章写“含操作培训”	按主给付	不得单独按本类型改完；培训专章交接对应原子
只出可行性/评价报告	技术咨询	负触发 `知产技术咨询·审查`
用人单位与劳动者签专项培训、服务期、离职违约金	劳动合同培训服务期	负触发 `法人或者非法人组织计划进行的职工业余教育。用人单位与劳动者的专项培训服务期 →`
驾校、厨师、英语、内部通识或业余教育	职业/文化/业余教育	负触发引擎重新定性
为促成与第三人订技术合同做联系介绍	技术中介（P1）	负触发 `技术中介合同·审查`

培训正文里夹带一次课后答疑：答疑专章可注明，传授主给付可继续审。用户坚持本技能把服务、开发、劳动服务期或职业培训整案改完：目标停止。

1.2 加载协议（硬闸）

本技能已锁定 技术类合同 / 技术培训合同。只打开 references/基本面.md 与 框架.md。禁止读其他子目录，禁止为对照再开第二类。

1.3 违法或劳动结构停笔

加载后或定性中出现：名为培训、实为把人员交给对方考勤指挥且不考核技术项目；要求在结业记录中作虚假合格鉴定；未批限制进出口技术却约定立即现场传授或远程演示核心工艺；把劳动者服务期违约金写进企业与培训机构之间的技术培训并要求“改到能约束员工离职”。

动作：

交付告知：派遣或服务期结构可能触犯劳动强制规范；虚假鉴定、未批进出口不得改写成可履行文本。
不写可履行的“人员租赁”“先传授后补批”或假结业口径。
风险表只保留识别依据和转出/删除提示。劳动服务期转 法人或者非法人组织计划进行的职工业余教育。用人单位与劳动者的专项培训服务期 →；派遣转 或劳动专项，不改写成可履行派遣。挂靠、违法分包、未批限制进出口仍要跨境交付：只出告知，不改写成可履行路径。。
用户坚持“改到能签且仍做这些事”：整体停止。

节点 2　主体、指定学员、教员与特种作业

2.1 主体表

建表：签约名、履行名、付款名、发票名、授权签字人。名称不一致不自动合并。课题组、工作室无法人资格：未经所属法人或非法人组织授权，不得写成已由该组织承担责任。

口头“我们老板同意了”不得写成已授权。国资、高校、上市公司内部决议未附：该签署能力字段停止。

2.2 指定学员

解释第 36 条要求指定的学员。审查清单：

名单或岗位+人数是否写到可识别。
准入条件：专业背景、工作年限、既有资格。
是否允许替换；替换是否仍须符合准入。
不得把“向社会公开招生”或“不特定消费者”写成已指定。

未指定：必须改。公开招生的职业班：回到节点 1，按解释第 36 条后段负触发。

2.3 教员

附件列核心教员姓名或可核验的任职资格、从业年限、相关项目经验。未经委托人书面同意不得更换核心教员，是本类型谈判方向，不是法定义务；未写则必须改。

特种设备操作、特种作业、危化实验带教：文本或用户材料未提及相应许可的，资质字段停止，不编造“已具备法定师资资质”。修改句要求把许可名称、编号作为附件。

2.4 实操安全

涉及实操、带电、有限空间、特种设备或危化：必须有安全责任专章。受托人对其教员的劳动保护和意外伤害保险负责；因教员操作不当造成的人身损害不得免责（第 506 条）。委托人提供的场地不符合安全条件：走节点 4。

不得写成：实训一切事故由委托人或受托人一方包揽，并排除对方场地或操作过错。

节点 3　特定项目、大纲与考核（硬闸）

3.1 项目必须特定化

审查清单，缺一项则该字段不得写成已闭环：

技术项目名称写到可识别（哪一型设备、哪一段工艺、哪一套系统的哪一层操作）。
传授范围：理论 / 实操 / 两者；不包含的模块反说。
培训计划：课程大纲、课时、地点、方式。
目标：约定考核或实操测试应达到的可观察标准。禁止单独用“明显提升”“熟练掌握”“国内先进”。

文本写法	本任务动作	不得写成
乙方提供有关技术培训、相关培训支持	必须改：写成解释第 36 条范围内的特定项目 + 指定学员 + 大纲	相关培训已足够特定
对指定【待填】名工艺员做 XX 型刻蚀机维护训练，大纲见附件	正像；缺数字标 `G#`，不编造	已经会操作
保证研发出尚未掌握的新工艺并教会甲方	回到节点 1，按开发负触发	当培训保证质量即可
保证学员结业后产线合格率必然达到【待填】%	红线删除过度保证。可保留：按大纲完成授课并通过约定考核	培训债等于服务债

3.2 考核客观化（硬闸）

本类型结项看：教员按大纲完成授课，学员参加并通过约定考核或实操测试。通常不以“完全学会”或“上岗后产线达标”为唯一标准。

文本写法	动作
培训质量以甲方主观满意或学员感觉为准，不满意可拒付余款	必须改：以附件考核成绩、出勤率、课程计划完成度为支付依据
上完全部课时即视为合格，报酬不得减免，即使教员不合格或未按计划授课	必须改：保留解释第 37 条第 3 款的减收或免收
保证学员结业后独立解决现场一切故障	红线删除。可改为：考核通过标准见附件；课后【待填】日内免费答疑，不构成技术服务保证修好
只有“依法承担违约责任”	必须改：分别写未按计划授课、教员不符、委托人未提供场地、逾期付款的后果

最强反方：委托人主张“花钱就是要人会干活，不会就该拒付”。修改句必须把解释第 37 条第 2 款写进合同：学员不符约定影响质量的，仍按约支付报酬；同时把教员资格和计划执行写成可核验义务，避免变成无条件结果险。

节点 4　工作条件默认委托人（硬闸）

解释第 37 条第 1 款：当事人对技术培训必需的场地、设施和试验条件等工作条件的提供和管理责任没有约定或者约定不明确的，由委托人负责提供和管理。

对比切开：第 886 条是咨询/服务正常费用默认受托人负担，不得覆盖培训场地。第 887 条要求另有规定的依照其规定。

文本写法	动作	不得写成
场地、机房、试验条件未写，或写“按技术服务法由乙方负担一切费用”	必须改：场地、设施、试验条件由委托人提供并管理，开课前【待填】日达到附件可用性标准	886 就是培训场地默认
在受托人场地培训，但未写设施由谁提供	必须改：书面点名由受托人提供该场地和所列设备	行业惯例当然在乙方教室
差旅、食宿、医疗未写	必须改：教员到委托现场的差旅、学员到受托现场的食宿分别点名	依法由某一方承担
耗材、试样、备件未写	必须改：采购主体和费用是否另计	坏了就算培训方的

设施可用性由负担方担保。受托人到场后发现实验室无法运行：若场地归委托人，委托人承担无法开课的后果，已安排的教员空驶可约定补偿；若书面改由受托人提供，则不得再主张解释第 37 条第 1 款。

节点 5　学员 / 教员分轨与通知改派（硬闸）

解释第 37 条第 2 至 4 款是本类型专条，优先于第 887 条残余的服务规则。

5.1 报酬分轨

情形	法定方向	修改句
学员不符合约定条件，影响培训质量	委托人仍按约定支付报酬	写明准入条件；不符时委托人不得据此减付；受托人可要求改派
教员不符合约定条件，影响培训质量	减收或免收报酬	写明教员资格；不符时限期改派，仍不符则减收或免收相应期次报酬
未按照计划和项目培训，导致不能实现约定培训目标	减收或免收报酬	计划和目标见附件；未按计划的认定方式、减免比例用 `【待填】`

禁止放行：学员学不会即可拒付；教员不合格或未按计划仍收全款且排除减免。

5.2 通知改派

一方发现对方人员不符，必须在合理期限通知；接到通知的一方未在合理期限按约定改派的，由负有履行义务的当事人承担相应民事责任。未通知即继续履行后又主张人员不符：不得据此免责。

修改句必须同时写：

通知渠道（书面/指定邮箱）和期限（【待填】 个工作日；框架“3 个工作日”只作谈判参考，不写“法律规定三日”）。
改派期限和替代人员仍须符合附件资格。
未通知的后果：视为认可该批次人员，不得事后据此减免或拒付。
接到通知未改派的后果：义务方承担减收、免收、顺延或约定违约金。

报酬与费用分列。总价包干或按人头均可。未给出的数字写 【待填】。定金必须使用“定金”二字才讨论罚则；无核验引文不得把 20% 写成现行法结论。

节点 6　教材、新成果、保密与拍摄

6.1 新成果（885 残余，不是服务主路径）

第 887 条对培训新成果无专条时，可残余参照第 885 条：无另行约定，完成者享有新成果。禁止编造“无约定一律归甲方/委托人”。基本面.md 的“归完成者（教员或学员）”与此相容；职务成果是否归所属单位，材料不足则字段停止，不在本任务作权属终局。

850 + 解释第 10 条：禁止对方在所授技术上继续改进、要求无偿不对等回授、禁止质疑知识产权：必须改或删除。

6.2 教材与内部使用

培训教材、讲义、课件的著作权通常归受托人，委托人享有内部培训使用权——这是约定方向，必须落句。未写：必须改。

修改句：受托人教材著作权归受托人；委托人及其指定学员仅可在本合同项目内部使用，不得复制给第三方或上传公开平台。委托人背景工艺仍归委托人；受托人不得因一次培训主张委托人背景秘密的使用权。

6.3 保密与第三方限制

受托人必然接触工艺、配方、运行数据。反向：委托人学员不得把核心课件或操作视频拍摄上传公开平台。修改句：保密范围、期限（可长于合同期）、允许披露的例外、泄密违约金（【待填】，不得写“不得调整”）、禁止未授权拍摄和对外传播。

节点 7　格式条款、免责与争议

运行时核验后再落法律结论。核验失败：摘录条款继续，法律结论字段停止。

7.1 免责与限额

可约定赔偿上限（如已收报酬的【待填】倍）。间接损失、停产利润可排除。

下列不得排除，排除则必须改：

造成对方人身损害；
因故意或者重大过失造成对方财产损失（第 506 条）；
泄露技术秘密或伪造结业记录；
因教员操作不当损坏委托人设备且属于重大过失。

“受托人对任何未教会的情形不承担责任”且无解释第 37 条第 3 款后果：红线。

7.2 不得导入服务、开发或劳动服务期规则

条款	动作
保证修好、质保 3–6 个月、4–8 小时应急（服务主路径）	删除或限缩为：仅对另行签署的技术服务专章适用；培训授课部分不适用
不保证任何成果、风险合理分担（开发 858）	删除。培训传授的是已掌握技术
劳动者违反服务期须支付培训费违约金（劳动合同法第 22 条）	删除。企业与培训机构之间不得用本条约束员工离职；另签劳动协议走 `法人或者非法人组织计划进行的职工业余教育。用人单位与劳动者的专项培训服务期 →`
场地费用按 886 由受托人负担	回到节点 4，按解释第 37 条第 1 款改

7.3 格式条款与争议

为重复使用而预先拟定、订立时未与对方协商。免责、限责、管辖、单方解释权须有足以引起注意的标识。小字、夹在附件、仅网络勾选：不得写成已尽提示义务。

逾期付款、未按计划授课、未提供场地必须分别有可执行后果。只有“依法承担违约责任”视为必须改。构成违约不等于当然解除。违约金不是必得金额。

争议解决：出现仲裁条款，不得改写成“应向某法院起诉”。或裁或诉、机构不明：标待核，改成单一机构或单一法院连结点。

通知送达：微信已读不写成已经到达，除非合同把该渠道写成送达且用户要保留。

节点 8　按框架六步出修改句

本节点是成果闸。没有修改句或红线，不得宣称审查完成。禁止只打红黄绿。

打开已加载的 框架.md，按六步逐段对照正文。基本面.md 用于校验类型、主体、特定项目、场地、准入和红旗，不代替本节点出句。

步	动作	必须产出
首部	标题用技术培训，不用服务/开发/劳动服务期/招生简章混称；主体全称；鉴于写明已掌握的特定项目和指定学员，不写保证研发成功或保证修好	标题、鉴于或主体修改句
交易条款	特定项目、大纲、指定学员、教员资格、场地由委托人、差旅食宿、报酬节点	闭环修改句；缺数字用 `【待填】`
配套	解释第 37 条分轨与通知改派；客观考核；教材与新成果另约；实操安全；保密与禁拍；减免报酬等违约	可执行后果句
尾部	签署权限、附件清单（大纲、学员准入、教员简历、场地设备、考核标准）、认定登记如需办理则写协助义务而非生效条件	生效与附件修改句
语言	正说加反说；盯死传授 vs 修好、培训 vs 开发、场地 vs 886、通知期限 vs 法定、感觉 vs 考核	替换空词的句子
常见问题	空项目；通识课混入；感觉拒付；教员不合格仍收全款；服务质保应急；劳动服务期；差旅未写	结构级改法或红线

每条修改句固定格式：

定位（条/款/附件）｜原文｜建议改为｜理由（回链 C# / L# / I#）｜可退让点｜不接受时的红线

风险表每一行必须能指回上述某条修改句。级别：

红线：不改则建议不签或整体停止（不是传授已有特定项目技术、通识课或公开招生、劳动服务期结构、保证修好当培训、未批进出口传授、虚假结业）；
必须改：可谈但签署前要落句（指定学员与准入、教员资格、场地负担、通知改派、客观考核、差旅食宿、教材归属、实操安全）；
可接受可优化：仍要给句子，不得只标绿。

用户不可接受事项优先写成红线。生存级金额或个人无限连带且用户拒绝升级：停止“可以签署”建议。

版本冲突

正文、教学大纲、学员名单、教员简历、场地清单、考核标准、报价单、聊天确认冲突时：

并列 D# / C# / S#，不选对用户有利的一版。
修改句写明项目范围、考核与人员以哪一份附件为准，或删除冲突句。
不得在意见里悄悄采用有利版本并称“合同已明确”。

MCP 降级

工具	级别	不可用时
`search_law`	required（887/解释第 36/37 条、851/878 切开、885 残余、850/解释第 10 条、506、劳动合同法第 22 条切开的法律结论）	不拒跑；事实、版本、主体、给付摘录和修改句草稿继续；效力字段停止
`search_practiced`	optional	继续文本审查；不得把记忆中的办案经验写成法源
`search_template`	optional	手写修改建议，不粘贴范本充作本约；职业资格、劳动服务期、技术服务或咨询示范文本不得当本类型模板

法律结论无核验引文则该字段停止，不把记忆条号写成已核验。

节点 0 签署状态与成果分流

节点 1 类型识别与单目录加载