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边界与路由

正触发

无民事行为能力人或限制民事行为能力人在幼儿园、学校或其他教育机构学习生活期间受到人身损害,需要判断教育机构责任。

负触发

主要目标 路由
监护变更 婚家领域
校园纪律学籍 负触发,非本成果
完全行为能力场所伤害 评估场所安全保障义务
校内诊疗过错 医疗医药领域

专项整案转出

主轴信号 路由
监护变更抚养 婚家领域
校医诊疗过错 医疗医药领域
教师工伤 劳动领域

一般陆上人身侵权夹带工伤或就医背景时,专项段只分流,不把专项规则写入本任务结论。审查起草领域本窗搁置:未成争只要改合同或出稿,只说明不实施。

易混

“幼儿园孩子被同学抓伤”正触发。“要撤销对方家长监护”转婚家。“大学食堂摔了”通常走场所安保。